**복화술 대본 (학교폭력 예방과 왕따 예방)**
작성자
인형극단 친구들
조회
308
**복화술 대본 예문 (학교폭력 예방과 왕따 예방)**
등장인물
등장인물
복화술사 (A): 젊잖고 차분한 아저씨, 학생들에게 친절하게 조언하는 성격
인형 (톰, B): 활발하고 까불거리는 코믹 캐릭터, 복화술사에게 존대말을 사용하고, 관객에게는 반말로 말함
복화술사 (A): 안녕, 친구들! 오늘은 아주 중요한 이야기를 해볼 거야. 학교에서 친구들끼리 다투거나, 친구를 놀리는 일이 일어날 때가 있지?
톰 (B): (팔짱을 끼며) 에이~ 선생님, 저는 절대 안 싸웁니다! 저 말고도 착한 애들 많잖아요. 근데, 뭐… 가끔 뭉치랑 장난 좀 치긴 했죠.
A: (살짝 웃으며) 장난은 누구나 칠 수 있어, 톰아. 그런데 그 장난이 지나치면 문제가 될 수 있어.
B: (눈을 크게 뜨며) 문제요? 장난인데 뭐가 문제예요? 그냥 웃고 넘기면 되잖아요!
A: (진지하게) 그렇지 않단다. 네가 재미로 한 말이 누군가에게는 정말 상처가 될 수 있어. 그리고 계속 반복되면, 그게 학교폭력이 될 수도 있어.
B: (깜짝 놀라며) 학교폭력? 에이, 전 그런 무서운 거 안 해요! 그런데 뭉치를 좀 많이 놀리긴 했네요.
A: (고개를 끄덕이며) 뭉치가 한두 번은 웃으면서 넘길 수 있어. 그런데 네가 자꾸 놀리면, 뭉치는 속으로 아프고 외로워질 수 있어.
B: (심각해지며) 아… 그럼 제가 뭉치한테 상처를 줬을 수도 있겠네요…
A: 맞아. 그런 식으로 친구를 놀리거나 따돌리면 학교폭력으로 보고될 수 있어. 그리고 더 심각해지면, 학교폭력위원회가 열릴 수 있단다.
B: (놀라며) 학교폭력위원회요? 그거 엄청 무서운 데 아니에요? 뭐, 거기 가면 어떻게 돼요?
A: (차분하게) 네가 학교폭력을 저질렀다고 판단되면, 출석정지 같은 처벌을 받을 수 있어.
B: (충격받으며) 출석정지요? 그럼 학교에 못 오고 집에 있어야 하는 건가요?
A: 그렇지. 그리고 학교폭력 가해자로 기록이 남으면, 성인이 돼서도 문제가 될 수 있어.
B: (걱정하며) 성인이 돼서요? 그럼 나중에 직업도 못 갖나요?
A: 맞아. 과거에 학교폭력을 저질렀다는 기록이 있으면, 나중에 사회생활이 어려워질 수 있어. 사실 유명한 연예인이나 아이돌 가수들도 과거 학교폭력 때문에 일을 그만둔 사례가 많아.
B: (충격받으며) 아이돌이요? 그 유명한 사람들도 그런 일 때문에 그만두다니… 저는 그런 사람이 되고 싶지 않아요!
A: (고개를 끄덕이며) 그렇지. 그래서 지금부터 친구들에게 상처를 주지 않고, 서로 배려하며 존중하는 법을 배우는 게 중요해.
B: (결심하며) 그럼 뭉치한테 가서 "미안해, 내가 너무 놀렸어."라고 말해야겠네요!
A: (따뜻하게) 맞아, 톰아. 미안하다고 먼저 말하는 건 아주 용감한 행동이야. 그리고 네가 뭉치와 다시 잘 지내면, 너희 둘 다 훨씬 행복해질 거야.
B: (흥분하며) 그리고 혹시 누가 뭉치나 다른 친구 괴롭히면 제가 바로 "멈춰!"라고 외칠 거예요!
A: (웃으며) 아주 잘 생각했어, 톰. 친구를 돕고, 왕따나 폭력을 방지하는 것도 너의 역할이야.
B: (자신만만하게) 맞아요! 그리고 여러분, 너희도 친구 괴롭히면 안 돼! 나중에 큰일 나!
(톰이 관객을 향해 손을 흔들며 말한다.)
B: (관객에게) 야, 너희도 알지? 친구들 괴롭히는 거 진짜 안 좋은 거야. 괴롭히다가 나중에 어른 돼서 큰일 난다고! 연예인도 학폭 가해자라고 밝혀져서 일을 그만둔 사람 많다니까!
A: (미소를 지으며) 톰이 맞는 말을 했어. 친구를 괴롭히지 않고, 모두가 서로 도와주는 게 중요해.
B: (활기차게) 맞아! 다 같이 사이좋게 지내면 학교가 더 재밌잖아! 그럼 나중에 우리 다 같이 아이돌이 될 수도 있지 않겠어? (관객을 향해) 너희도 그럴 거지?
(톰이 관객에게 장난스럽게 묻는다.)
B: (관객에게) 자, 나중에 우리 다 아이돌 될 거니까 사이좋게 지내자! 그리고 가끔 장난칠 때도 너무 심하게 하지 말고, 괴롭히지 않기!
A: (웃으며) 맞아. 우리 모두 함께 좋은 친구가 되고, 사이좋게 지내면 학교 생활이 훨씬 더 행복해질 거야.
B: (팔을 흔들며) 그럼 다 같이 외쳐보자! "사이좋게 지내자!"
(톰이 관객을 향해 손을 크게 흔들며 외친다.)
B: (신나게) 자, 너희도 한 번 외쳐봐! "사이좋게 지내자!"
A: (웃으며) 아주 훌륭한 결심이야, 톰. 그리고 친구들이 너처럼 좋은 결심을 하길 바라. 그럼 이제 모두가 서로 배려하고 돕는 멋진 학교를 만들어보자!
인형의 연기 지시사항:
**톰(B)**은 대사를 할 때 팔을 활기차게 흔들며 에너지가 넘치는 표정을 지어야 한다. 고개를 좌우로 흔들고, 때때로 눈을 크게 뜨면서 코믹한 동작을 추가한다.
복화술사(A)에게는 존대말을 사용하지만, 관객에게는 친근하게 반말로 대화를 이어가며 웃음을 유도한다.
톰이 "멈춰!"라고 외칠 때는 팔을 힘차게 뻗으며 강하게 표현하고, "사이좋게 지내자!"라고 외칠 때는 관객과 상호작용을 유도하며 에너지를 극대화한다.
이 대본은 학교폭력 예방과 왕따 방지를 주제로, 톰의 장난스러운 성격을 살리면서 아이들이 재미있게 배울 수 있도록 구성되었습니다. **톰(B)**은 코믹한 동작과 과장된 연기를 통해 중요한 메시지를 효과적으로 전달하고, **복화술사(A)**는 이를 조율하며 메시지를 차분하게 강조합니다.
등장인물
등장인물
복화술사 (A): 젊잖고 차분한 아저씨, 학생들에게 친절하게 조언하는 성격
인형 (톰, B): 활발하고 까불거리는 코믹 캐릭터, 복화술사에게 존대말을 사용하고, 관객에게는 반말로 말함
복화술사 (A): 안녕, 친구들! 오늘은 아주 중요한 이야기를 해볼 거야. 학교에서 친구들끼리 다투거나, 친구를 놀리는 일이 일어날 때가 있지?
톰 (B): (팔짱을 끼며) 에이~ 선생님, 저는 절대 안 싸웁니다! 저 말고도 착한 애들 많잖아요. 근데, 뭐… 가끔 뭉치랑 장난 좀 치긴 했죠.
A: (살짝 웃으며) 장난은 누구나 칠 수 있어, 톰아. 그런데 그 장난이 지나치면 문제가 될 수 있어.
B: (눈을 크게 뜨며) 문제요? 장난인데 뭐가 문제예요? 그냥 웃고 넘기면 되잖아요!
A: (진지하게) 그렇지 않단다. 네가 재미로 한 말이 누군가에게는 정말 상처가 될 수 있어. 그리고 계속 반복되면, 그게 학교폭력이 될 수도 있어.
B: (깜짝 놀라며) 학교폭력? 에이, 전 그런 무서운 거 안 해요! 그런데 뭉치를 좀 많이 놀리긴 했네요.
A: (고개를 끄덕이며) 뭉치가 한두 번은 웃으면서 넘길 수 있어. 그런데 네가 자꾸 놀리면, 뭉치는 속으로 아프고 외로워질 수 있어.
B: (심각해지며) 아… 그럼 제가 뭉치한테 상처를 줬을 수도 있겠네요…
A: 맞아. 그런 식으로 친구를 놀리거나 따돌리면 학교폭력으로 보고될 수 있어. 그리고 더 심각해지면, 학교폭력위원회가 열릴 수 있단다.
B: (놀라며) 학교폭력위원회요? 그거 엄청 무서운 데 아니에요? 뭐, 거기 가면 어떻게 돼요?
A: (차분하게) 네가 학교폭력을 저질렀다고 판단되면, 출석정지 같은 처벌을 받을 수 있어.
B: (충격받으며) 출석정지요? 그럼 학교에 못 오고 집에 있어야 하는 건가요?
A: 그렇지. 그리고 학교폭력 가해자로 기록이 남으면, 성인이 돼서도 문제가 될 수 있어.
B: (걱정하며) 성인이 돼서요? 그럼 나중에 직업도 못 갖나요?
A: 맞아. 과거에 학교폭력을 저질렀다는 기록이 있으면, 나중에 사회생활이 어려워질 수 있어. 사실 유명한 연예인이나 아이돌 가수들도 과거 학교폭력 때문에 일을 그만둔 사례가 많아.
B: (충격받으며) 아이돌이요? 그 유명한 사람들도 그런 일 때문에 그만두다니… 저는 그런 사람이 되고 싶지 않아요!
A: (고개를 끄덕이며) 그렇지. 그래서 지금부터 친구들에게 상처를 주지 않고, 서로 배려하며 존중하는 법을 배우는 게 중요해.
B: (결심하며) 그럼 뭉치한테 가서 "미안해, 내가 너무 놀렸어."라고 말해야겠네요!
A: (따뜻하게) 맞아, 톰아. 미안하다고 먼저 말하는 건 아주 용감한 행동이야. 그리고 네가 뭉치와 다시 잘 지내면, 너희 둘 다 훨씬 행복해질 거야.
B: (흥분하며) 그리고 혹시 누가 뭉치나 다른 친구 괴롭히면 제가 바로 "멈춰!"라고 외칠 거예요!
A: (웃으며) 아주 잘 생각했어, 톰. 친구를 돕고, 왕따나 폭력을 방지하는 것도 너의 역할이야.
B: (자신만만하게) 맞아요! 그리고 여러분, 너희도 친구 괴롭히면 안 돼! 나중에 큰일 나!
(톰이 관객을 향해 손을 흔들며 말한다.)
B: (관객에게) 야, 너희도 알지? 친구들 괴롭히는 거 진짜 안 좋은 거야. 괴롭히다가 나중에 어른 돼서 큰일 난다고! 연예인도 학폭 가해자라고 밝혀져서 일을 그만둔 사람 많다니까!
A: (미소를 지으며) 톰이 맞는 말을 했어. 친구를 괴롭히지 않고, 모두가 서로 도와주는 게 중요해.
B: (활기차게) 맞아! 다 같이 사이좋게 지내면 학교가 더 재밌잖아! 그럼 나중에 우리 다 같이 아이돌이 될 수도 있지 않겠어? (관객을 향해) 너희도 그럴 거지?
(톰이 관객에게 장난스럽게 묻는다.)
B: (관객에게) 자, 나중에 우리 다 아이돌 될 거니까 사이좋게 지내자! 그리고 가끔 장난칠 때도 너무 심하게 하지 말고, 괴롭히지 않기!
A: (웃으며) 맞아. 우리 모두 함께 좋은 친구가 되고, 사이좋게 지내면 학교 생활이 훨씬 더 행복해질 거야.
B: (팔을 흔들며) 그럼 다 같이 외쳐보자! "사이좋게 지내자!"
(톰이 관객을 향해 손을 크게 흔들며 외친다.)
B: (신나게) 자, 너희도 한 번 외쳐봐! "사이좋게 지내자!"
A: (웃으며) 아주 훌륭한 결심이야, 톰. 그리고 친구들이 너처럼 좋은 결심을 하길 바라. 그럼 이제 모두가 서로 배려하고 돕는 멋진 학교를 만들어보자!
인형의 연기 지시사항:
**톰(B)**은 대사를 할 때 팔을 활기차게 흔들며 에너지가 넘치는 표정을 지어야 한다. 고개를 좌우로 흔들고, 때때로 눈을 크게 뜨면서 코믹한 동작을 추가한다.
복화술사(A)에게는 존대말을 사용하지만, 관객에게는 친근하게 반말로 대화를 이어가며 웃음을 유도한다.
톰이 "멈춰!"라고 외칠 때는 팔을 힘차게 뻗으며 강하게 표현하고, "사이좋게 지내자!"라고 외칠 때는 관객과 상호작용을 유도하며 에너지를 극대화한다.
이 대본은 학교폭력 예방과 왕따 방지를 주제로, 톰의 장난스러운 성격을 살리면서 아이들이 재미있게 배울 수 있도록 구성되었습니다. **톰(B)**은 코믹한 동작과 과장된 연기를 통해 중요한 메시지를 효과적으로 전달하고, **복화술사(A)**는 이를 조율하며 메시지를 차분하게 강조합니다.
